程序设计100以内的正整数加减运算

程序设计题目八：小学 100 以内正整数加减运算
1问题描述
设计并实现“小学 100 以内整数加减运算”系统，程序要求如下：
（1）随机出 10 道题，这 10 道题目不能重复，如果是减法运算，要求被减数大于减数。
（2）这些题目，可以选择以下两种方式中的一种给出： a.选择题，要求随机生成 4 个选项，正确答案包含其中； b.填空题，可以让用户从键盘输入答案。
（3）用户每次答题，能根据答案计算是否得分，并计入总分。
（4）答题完毕，系统给出总用时。
（5）根据答题情况，能将用户的错误作答题目及答案保存，可以提供用户查看错题功能
2功能要求
代码要能提供以下几个基本功能。
（1）提供菜单选项，让用户登录，答题。
（2）提供菜单选项，让用户查阅答题情况，答题期间不能查阅。
（3）提供菜单选项，错题再答，如果错题答对了，应从错题集中删除。
（4）提供菜单选项，可以选择生成题目到文本文件，同时生成所对应的答案到相应的文本文件，以便线下测试。
选做要求：
（1）在运算中添加括号，比如 5-（95-93），系统也能正确算出答案。
（2）在菜单选项中，增加帮助功能，提供系统使用说明，模拟答题功能。
3其他要求
（1）界面美观，交互方便。
（2）注释详细：每个变量都要求有注释说明用途；函数有注释说明功能，对参数、返回值也要以注释的形式说明用途；关键的语句段要求有注释解释。
（3）程序的层次清晰，可读性强。
（4）变量、函数命名符合规范。
（5）如有可能，可使用MFC 等开发工具，实现彩色或图形操作界面。
4开发环境
可以选择TC2.0、TC3.0、VC++6.0等开发环境，或经同意选择自己熟悉的开发工具与平台。

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• 这有个类似的问题, 你可以参考下: https://ask.csdn.net/questions/378955
• 除此之外, 这篇博客: Educational Codeforces Round 102 (Rated for Div. 2)中的 思路：首先考虑在没有删除的情况下，一系列操作过程中，能变成多少不同的值。x初始为0，随着+±-的变化，会来回反复横跳，那么两个关键点就是最大值和最小值，这说明从最大值到最小值之间的数字，都是在操作过程中出现。所以只需要考虑一个区间内的操作产生的最大最小值。但是题目要删掉，中间一段，剩下两段，也就是要把两段合并起来。画个图其实更好理解。红色的是所有的操作，绿色的是要删除的操作，第二个曲线就是合并之后的x值变化曲线。由图可知。后面那部分合并过来之后，起点就是前面那部分的终点！这就是关键点。然后前面那部分的区间的最大最小值和当前值都很好维护。难的是后面那部分怎么维护。后面那部分，从后往前维护，每到一个点，都认为这个点是零点，然后计算最大值最小值。因为是反着来，可以发现操作曲线是一个与 原操作 关于x轴对称的曲线，所以最大值就是最小值，最小值就是最大值。然后最小值就是 当前点到最小值的距离，最大值就是 当前点到最大值的距离。之所以算距离，是因为，永远认为当前点是0点。所以 距离 才是真正的最大最小值。 部分也许能够解决你的问题, 你可以仔细阅读以下内容或跳转源博客中阅读:
  

  

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